| Dersin Adı |
Bitirme Projesi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ITF 498
|
Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, öğrencilerin bir dönem boyunca uluslararası ticaret / finans uygulamaları için araştırma deneyimi kazanmalarını sağlamaktır. Ders, öğrencilerin uygun bir çerçeve oluşturmalarını ve derinlemesine analiz ile kendi araştırma projelerini yürütmelerini sağlamaktadır. Bu ders öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme, bilgiye erişme ve bilgiyi analiz etme gibi disiplinler arası becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır. Öğrenciler ayrıca gerçek yaşam konularını teorik bilgilerle ilişkilendirme fırsatı bulacaklardır. Bu ders, öğrencilerin yaşam boyu öğrenmeleri için gerekli araçlarla donanmalarını sağlayacak ve öğrencilerin profesyonel yaşama hazırlanmalarına yardımcı olacaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilerin danışmanlarının yardım ve yol göstericiliğinde belirlenecek belirli bir konuda bağımsız bir araştırma yapmalarını sağlar. Bu ders ayrıca öğrencilere araştırma sorularının nasıl geliştirileceğini, bir literatür taramasının nasıl yazılacağını, uygun metodolojinin nasıl seçileceğini ve analiz yapılacağını öğretir. Bu ders süresince öğrencilerin Excel ve yazılım paketleri (Eviews, Stata vb.) uygulamalarından oluşan bir dizi derse katılmaları beklenmektedir. Bu ders ayrıca öğrencilerin danışmanları ile yapacakları haftalık toplantılar ve yürüttükleri yazılı araştırma raporunu da içermektedir. Son olarak, öğrenciler hazırladıkları projeyi dönem sonunda sunacaklardır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Grup Seçimi ve Araştırma Soruları | |
| 3 | Literatür Taraması | |
| 4 | Literatür Taraması ve Literatür Taramasının Sununumu | Ödev 1 - Literatür Taraması ve Sunumu |
| 5 | Metodoloji ve Materyal Oluşturma | |
| 6 | Metodoloji ve Materyal Oluşturma | |
| 7 | Metodoloji ve Materyal Oluşturma | Ödev 2 - Metodoloji Önerisi ve Sunumu |
| 8 | Veri Toplama | |
| 9 | Veri Analizi | |
| 10 | Veri Analizi | |
| 11 | Sonuçlar ve Bulgular | Ödev 3 - Bulgular ve Sonuçların Yorumlanması |
| 12 | Sonuç ve Çıkarım | Ödev 4 - Rapor Taslağı |
| 13 | Tam Rapor / Rapor Değerlendirmesi | |
| 14 | Sınıfta Sunumların Yapılması | Tam Rapor ve Sunum Gönderimi |
| 15 | Jüri Sunumu | Jüri Sunumu |
| 16 | Final Sınavları |
| Ders Kitabı | -Gary Thomas, “How to Do Your Research Project: A Guide for Students”, 3rd Edition Author, ISBN-13: 978-1473948877, SAGE Publications Ltd. - Gary Koop, Analysis of Financial Data, ISBN: 978-0-470-01321-2 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | İstatistiksel yazılım, araştırma makaleleri, okumalar ve referanslar gibi diğer materyaller öğretim üyesi tarafından araştırma projesinin konusuna göre verilmektedir. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
4
|
40
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
| Proje |
1
|
30
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
6
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0
|
||
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
4
|
15
|
60
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
26
|
26
|
| Proje |
1
|
40
|
40
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
174
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
To be able to relate the knowledge accumulated throughout human history to their field of expertise. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 2 |
Uluslararası ticaret ve finans alanındaki teorik ve pratik bilgileri gerçek dünya profesyonel bağlamlarında kullanır ve geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Küresel piyasa gelişmelerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder ve bunların iş dünyası ile politika üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Dijital ve bilgi teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak finansal ve ekonomik verileri toplar, analiz eder ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 5 |
Uluslararası ticaret ve finansla ilgili yasal çerçeveleri, düzenlemeleri ve uygulamaları anlar ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Bilgiye dayalı kararlar alarak finansal ve ticari riskleri öngörür, tanımlar ve yönetir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Uluslararası ticaret ve finans programının doğasına uygun sözel, yazılı ve sayısal becerileri etkili bir şekilde edinir ve kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Ticaret ve finansla ilgili bilgileri açık ve etkili bir şekilde elde eder, sentezler ve raporlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 9 |
Çok disiplinli ortamlarda birey, ekip üyesi ve lider olarak etkili bir şekilde katkı sağlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Ticaret ve finansla ilgili konuları etik, sosyal ve sürdürülebilirlik bakış açılarıyla değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak Uluslararası Ticaret ve Finans ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..