PSIR 220 | Ders Tanıtım Bilgileri - Uluslararası Ticaret ve Finansman

Dersin Adı

Çağdaş Dünya Tarihi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
PSIR 220	Güz/Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Servis Dersi
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı,öğrencilere çağdaş dünya tarihi hakkında temel bilgileri kazandırmaktır.Ders, özellikle Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümü öğrencileri için bölümün diğer derslerinde de kullanacakları minimum çağdaş dünya tarihi hakkında öğretici bir özelliğe sahiptir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Modernitenin ekonomik, sosyal ve siyasi yönlerini tarihsel bakış açısıyla açıklayabilmek Çağdaş dünya tarihinin kökenlerindeki önemli fikirleri açıklayabilmek Çağdaş dünyayı şekillendiren devrimleri ( tarım, sanayi, ideolojik ve teknolojik) açıklayabilmek Çağdaş dünyayı şekillendiren sömürgecilik, kölelik, emperyalizm, otoriter ve totaliter rejimler ve siyasi aşırıcılık gibi olumsuz fenomenlere dair bilgi sahibi olabilmek Çağdaş dünyayı şekillendiren fikirlere ve onlarla özdeşleşen siyasi pratikleri ( bireysel ve kolektif siyasi haklar, ekonomik ve mülkiyet hakları, azınlık hakları gibi) ve bunlarla ilgili kurumları (ilgili uluslararası anlaşmaları ve BM, EU, OSCE gibi uluslararası organizasyonları) açıklayabilmek Çağdaş dünyanın temellerini oluşturan üç önemli siyasi rejimi açıklayabilmek ( Liberal demokrasi, liberal olmayan demokrasi ve otoriter /totaliter rejimler)
Ders Tanımı	Çağdaş Dünya Tarihi dersi başlangıç dersidir ve öğrencilere siyaseti tarihi tarihsel bakış açısıyla bakam fırsatı verir. Dersin içeriği, çağdaş dünya tarihi üzerine akademik kaynakçadan oluşur. Dersin kaynakçası, dersi veren öğretim üyesi tarafından üç saatlik dersin iki saatinde sunum olarak anlatılır ve dersin son saati, soru cevap şeklinde işlenir. Haftalık okumaları yapmak, derslerin son saatinde yapılacak soru-cevap kısmı için yardımcı olacaktır. Ayrıca aynı araştırmak soruları ara sınav ve take-home olan final sınavı için olan soruları oluşturacaktır. Tüm öğrenciler 1) tüm derslere katılmak 2) tüm okumaları yapmak 3) Seminer konuları hakkındaki tartışmalara katılmak ve 4) öğretim üyesinin rehberliğinde take-home sınavlara hazırlanmak durumundadırlar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş ve Dersin Tanıtımı	Explanation of the course syllabus and of the bibliography. WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 1-44.
2	Asya ve Avrupa: 1500-1914	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 1-44. FOUCAULT, Michel, 1995. Discipline and punish: The birth of the prison, translated by Alan Sheridan. New York and Toronto: Vintage Books, pp. 170-177. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
3	Asya ve Avrupa: 1500-1914	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 1-44. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
4	Batı'nın Yükselişi ve Batı İnsanının Etkisi	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 54-80. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
5	Doğu'da "White Peril": Rusya ve Amerika İmparatoluğu'nun Genişlemesi	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 81-135. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
6	Doğu'da "White Peril": Rusya ve Amerika İmparatoluğu'nun Genişlemesi	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 81-135. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
7	Bilim ve Sanayi Devrimleri	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 136-152. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
8	Büyük Savaş ve Komünizmin Yeni Dünya Dini olarak Doğması	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 153-182. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
9	Arasınav	Take-Home Exam
10	Savaş yılları arasında Asya	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 183-202.
11	İkinci Dünya Savaşı, Soğuk Savaş ve Tehdit Dengesi	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 203-227. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
12	Komünist Rejimler ve Sovyetler Birliği ve Doğu Avrupadaki Çöküşleri	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 241-257. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
13	İkinci Dünya Savaşı sonrası "Batı"	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 258-351. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
14	The West after the end of the Cold War	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 258-351. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
15	1500'den Dekolonizayona kadar Afrika	WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan, pp. 44-53, 228-240. RELEVANT SECTIONS FROM THE ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY.
16	Dönemin Gözden Geçirilmesi

Ders Kitabı

Power point presentations and other course documents provided by the instructor in electronic format on the course webpage. WOODRUFF, William. 1998. A concise history of the modern world: 1500 to the present, Basingstoke: Macmillan (main course book).

*Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır.

Önerilen Okumalar/Materyaller

(All sources can be found in hard copies in the IUE Library)\nFOUCAULT, M 1995. Discipline and punish: The birth of the prison, translated by Alan Sheridan. New York and Toronto: Vintage Books. \nGIDDENS, Anthony, 1990. The consequences of modernity. Cambridge: Polity Press.\nHOBSBAWM, E 1997. Age of revolution, 1789-1848, London: Phoenix.\nHOBSBAWM, E 1975. Age of capital, 1848-1875, London: Phoenix.\nHOBSBAWM, E 1997. Age of empire, 1875-1914, London: Phoenix.\nHOBSBAWM, E 1995. Age of extremes: a history of the world, 1914-1991, New York: Vintage Books.\nMOSES, AD (ed.) 2008. Empire, colony, genocide : conquest, occupation, and subaltern resistance in world history, New York: Berghahn Books.\nCROWE, D 1992. The essentials of European history: 1914 to 1935, World War I and Europe in crisis, Piscataway NJ: Research & Education Association.\nNORTON, DH 1990. The essentials of European history: 1935 to the 1988: World War II and the iron curtain, Piscataway NJ: Research & Education Association.\nKAMRAVA, M 2011. The modern Middle East: a political history since the First World War, Berkeley: University of California Press.\n\nThe students are also encouraged to use ANY OTHER source considered relevant for the seminar and exam topics and available in the University library, EBSCO, JSTOR, or other, academically valid internet pages.\n ACADEMIC HONESTY: Honesty and trust are the most fundamental pillars of learning and are necessary foundation for success and academic freedom in a university. Hence, any behavior that jeopardizes the learning environment by violating the rules of academic honesty will not be tolerated or condoned: Violations of academic honesty include but are not limited to: • Cheating or facilitating cheating • looking or attempting to look at another student's answers or allowing others to copy one's answers • copying other student’s in-class or take-home exam answers or letting others use take-home exam answers • using "cheat sheet," pre-programmed calculator if not allowed by the instructor • having someone else prepare the term project or homework or letting others use one’s homework/term project/paper • Assistance of another person in preparation of a tem paper/homework/project if not allowed by the instructor • Taking an exam for another student • Purchasing term projects or homework or other assignments • Signing in place of another student using their name/signature/student id number • Plagiarism • showing the work of another as one's own • Not properly citing an earlier own work • Submitting the same homework/paper/term project in one more one course if not allowed by the instructor • Inaccurately or inadequately citing sources including those from the Internet Violations of academic honesty can result in disciplinary action, as stated in the "Student Disciplinary Rules and Regulation" of the University. http://www.ieu.edu.tr/en/bylaws/type/read/id/13 and http://kariyer.ieu.edu.tr/en/bylaws/type/read/id/81 By enrolling in the University, each student is assumed to have read the rules and regulations regarding academic dishonesty, and lack of knowledge of this policy is not an acceptable defense.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	40
Final Sınavı	1	50
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	2	50
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	50
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	3	30
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	30	30
Final Sınavı	1	35	35
		Toplam	143

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	To be able to relate the knowledge accumulated throughout human history to their field of expertise.	-	-	-	-	-
2	Uluslararası ticaret ve finans alanındaki teorik ve pratik bilgileri gerçek dünya profesyonel bağlamlarında kullanır ve geliştirir.	-	-	-	-	-
3	Küresel piyasa gelişmelerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder ve bunların iş dünyası ile politika üzerindeki etkilerini değerlendirir.	-	-	-	-	-
4	Dijital ve bilgi teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak finansal ve ekonomik verileri toplar, analiz eder ve yorumlar.	-	-	-	-	-
5	Uluslararası ticaret ve finansla ilgili yasal çerçeveleri, düzenlemeleri ve uygulamaları anlar ve yorumlar.	-	-	-	-	-
6	Bilgiye dayalı kararlar alarak finansal ve ticari riskleri öngörür, tanımlar ve yönetir.	-	-	-	-	-
7	Uluslararası ticaret ve finans programının doğasına uygun sözel, yazılı ve sayısal becerileri etkili bir şekilde edinir ve kullanır.	-	-	-	-	-
8	Ticaret ve finansla ilgili bilgileri açık ve etkili bir şekilde elde eder, sentezler ve raporlar.	-	-	-	-	-
9	Çok disiplinli ortamlarda birey, ekip üyesi ve lider olarak etkili bir şekilde katkı sağlar.	-	-	-	-	-
10	Ticaret ve finansla ilgili konuları etik, sosyal ve sürdürülebilirlik bakış açılarıyla değerlendirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Uluslararası Ticaret ve Finans ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-